Fadhilah Sahlaa Puji Astuti Primary Author mixed material bibliography Purwokerto FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UIN SAIZU PRODI PAI 2025 id Indonesia

Skripsi

xii, 65 hal.; 30 cm. + lampiran Dalam konteks pembelajaran, seorang pendidik memiliki kebebasan untuk memilih model pembelajaran yang cocok dengan keadaan dan karakteristik para peserta didik agar menciptakan suasana belajar yang efisien dan menyenangkan. Tujuan utama seorang guru adalah untuk menyampaikan materi pelajaran kepada peserta didik dengan harapan mereka akan memahami dan menyerap informasi yang disampaikan. Salah satu Metode Pembelajaran yang ada di SMK Citra Bangsa Mandiri adalah Metode pembelajaran problem solving. Metode pembelajaran problem solving adalah metode yang berorientasi pada penggunaan masalah sebagai bahan kajian dalam pembelajaran melalui proses analisis untuk mencari jawaban sehingga siswa mendapatkan pemahaman yang mendalam dan tak akan mudah hilang dalam ingatannya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dimana data akan dipaparkan secara deskriptif sesuai dengan keadaan objektif di SMK Citra Bangsa Mandiri. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan triangulasi waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran problem solving berjalan sangat baik melalui langkah-langkah sebagai berikut: (1) identifikasi masalah; (2) representasi atau penyajian masalah; (3) perencanaan pemecahan; (4) menerapkan perencanaan; (5) menilai perencanaan; (6) menilai hasil pemecahan. Fadhilah Sahlaa Puji Astuti NONE UPT PERPUSTAKAAN UIN SAIZU Jl. A. Yani 40A Purwokerto 53126 Skripsi tarbiyah-PAI 25SK5100118.1 Perpustakaan UIN Saizu Purwokerto (Lt. 3 Skripsi) Skripsi tarbiyah-PAI 100118 2025-07-01 14:13:55 2025-07-01 14:14:40 machine generated