Icha Nurrohmah Primary Author mixed material bibliography Purwokerto FAKULTAS TARBIYAH UIN SAIZU PRODI PAI 2025 id Indonesia

Skripsi

xxv,89 hlm,30 cm+lampiran Pendidikan merupakan salah satu pilar penting dalam membentuk sumber daya manusia yang berkualitas, baik secara intelektual maupun spiritual. Dalam konteks pembelajaran agama Islam, partisipasi aktif siswa menjadi faktor kunci dalam mencapai pemahaman yang mendalam terhadap nilai-nilai Al-Qur’an dan Hadits. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam meningkatkan partisipasi aktif siswa kelas XII pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di MAN 1 Banyumas. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas XII, guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadits, dan kepala madrasah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Jigsaw yang dimodifikasi oleh guru mampu meningkatkan partisipasi aktif siswa melalui tiga tahapan utama: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Siswa juga menunjukkan perkembangan dalam keterampilan komunikasi, kerja sama, dan berpikir kritis. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model Jigsaw yang dimodifikasi sesuai dengan konteks kelas dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif untuk mata pelajaran Al-Qur’an Hadits. Saran ditujukan kepada guru, siswa, peneliti selanjutnya, dan pihak sekolah untuk pengembangan lebih lanjut Icha Nurrohmah NONE UPT PERPUSTAKAAN UIN SAIZU Jl. A. Yani 40A Purwokerto 53126 skripsi tarbiyah 25SK5101439.1 Perpustakaan UIN Saizu Purwokerto skripsi tarbiyah 101439 2025-08-05 08:52:50 2025-08-05 09:30:39 machine generated