IMPLEMENTASI MODEL INQUIRY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KURIKULUM MERDEKA PADA SISWA KELAS IX DI SMP IT MUTIARA ILMU SOKARAJA.

IMPLEMENTASI MODEL INQUIRY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KURIKULUM MERDEKA PADA SISWA KELAS IX DI SMP IT MUTIARA ILMU SOKARAJA. NONI BOJA SEPTIANINGRUM Primary Author mixed material bibliography Purwokerto FAKULTAS TARBIYAH UIN SAIZU PRODI PAI 2025 id Indonesia xvi,91 hlmn,30 cm+lampiran Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model inquiry learning dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis Kurikulum Merdeka pada siswa kelas IX di SMP IT Mutiara Ilmu Sokaraja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian field research (penelitian lapangan). Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan menurut Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model inquiry learning berlangsung cukup baik, meskipun belum sepenuhnya sesuai dengan tahapan ideal inquiry learning secara teori. Penerapan inquiry learning hanya mencakup sebagian tahapan, yaitu orientasi masalah, merumuskan masalah, mengumpulkan data, dan menarik kesimpulan. Adapun hambatan implementasi model inquiry learning meliputi keterbatasan waktu dan kesulitan dalam pengelolaan diskusi. Meskipun terdapat beberapa hambatan, implementasi model inquiry learning membuat siswa terlibat aktif dalam pembelajaran. NONI BOJA SEPTIANINGRUM NONE UPT PERPUSTAKAAN UIN SAIZU Jl. A. Yani 40A Purwokerto 53126 skripsi tarbiyah 25SK5101528.1 Perpustakaan UIN Saizu Purwokerto (Lt.3 Referensi) skripsi tarbiyah 101528 2025-08-06 09:48:14 2025-08-06 09:48:34 machine generated