alfi nur aini Primary Author mixed material bibliography Purwokerto fakultas tarbiyah uin saizu prodi PBA 2025 ar Arab

Skripsi

xii,76hlm,30cm+lampiran Dalam mempelajari bahasa Arab, kemampuan ilmu lain seperti nahwu dan shorof sangat penting. Madrasah Diniyah Alfatah menyadari hal ini dan menerapkan pembelajaran shorof di kelas empat dengan tujuan agar siswa dapat memahami konsep dasar ilmu shorof sejak dini. Dengan demikian, siswa dapat membangun fondasi yang kuat dalam memahami bahasa Arab dan meningkatkan kemampuan mereka dalam bidang ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran shorof pada kelas IV di madrasah diniyah Al-Fatah. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif dan penggunaan metode pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan simpulan tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa terdapat aspek penting dalam pembelajaran shorof yaitu tujuan, sumber, materi, metode, media, dan evaluasi yang digunakan dalam proses pembelajaran. Penerapan pembeljaran shorof untuk kelas IV di madrasah diniyah Al-Fatah Ciampel,Cilacap terdiri dari tiga tahap: tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Secara keseluruhan Penerapan Pembelajaran shorof untuk kelas empat di madrasah diniyah Al-Fatah Ciampel, Cilacap berjalan dengan baik dan lancar, meskipun tidak semua siswa kelas empat sepenuhnya menguasai materi yang diajarkan dan terdapat beberapa faktor penghambat dalam proses pembelajaran shorof. alfi nur aini NONE UPT PERPUSTAKAAN UIN SAIZU Jl. A. Yani 40A Purwokerto 53126 skripsi tarbiyah 25SK5101870.1 Perpustakaan UIN Saizu Purwokerto (Lt.3 Referensi) skripsi tarbiyah 101870 2025-08-25 10:28:33 2025-08-25 10:28:48 machine generated