Penelitian ini bertujuan untuk memahami implementasi strategi Index
Card Match pada pembelajaran pkn kelas 5 MI Ma’arif NU Banjarsari Banyumas.
strategi Index Card Match merupakan strategi pembelajaran aktif yang dilakukan
dengan mencocokkan kartu yang berisi pertanyaan dan jawaban. Strategi ini umumnya
digunakan sebagai sarana untuk mengulas atau memperkuat pemahaman siswa
terhadap materi yang telah diajarkan sebelumnya. Fokus utama dari penelitian ini
adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis penerapan strategi Index Card Match
di kelas V MI Ma’arif NU Banjarsari. Penelitian ini menggunakan metode penelitian
kualitatif deskriptif,dimana fokus penelitian ini lebih kepada pemahaman mendalam
tentang bagaimana strategi Index Card Match diterima, diimplementasikan, dan
diinterpretasikan oleh peserta, teknik pengumpulan data yang digunakan Melalui
Wawancara , observasi, dan dokumentasi untuk memperoleh data dan informasi terkait
penerapan strategi Index Card Match pada pembelajaran PKn. Hasil dari penelitian ini
menunjukkan bahwa pembelajaran dilaksanakan mulai dari tahap perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan terdiri dari penyusunan modul ajar,
penyusunan strategi pembelajaran, dan menyiapkan bahan ajar. Pada tahap
pelaksanaan terdapat tiga kegiatan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan
kegiatan penutup. Kemudian pada tahap evaluasi pendidik melakukan tes berupa tes
pengetahuan dan sikap.