Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa aplikasi yang mengintregrasikan dari konsep Google Maps untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa pada materi skala di SMPN 1 Ciledug, Kabupaten Cirebon. Metode penelitian menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan koneksi matematis siswa yang tampak dari hasil tes awal, serta penggunaan metode pembelajaran yang masih dominan berupa ceramah tanpa mengaitkan konsep dengan situasi nyata. Media pembelajaran yang dikembangkan mengintegrasikan konsep Google Maps sebagai alat visual interaktif, sehingga siswa dapat memahami hubungan antara konsep matematika dengan kehidupan sehari-hari. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII. Data dikumpulkan melalui validasi ahli, angket respons siswa, wawancara guru, serta tes kemampuan koneksi matematis. Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran valid digunakan, dengan hasil validasi ahli media 90,55 (sangat valid), validasi ahli materi 87,76 (sangat valid), serta uji guru 92,23 (sangat valid). Respon siswa berada pada kategori sangat menarik dengan nilai rata-rata 92,67 pada kelompok kecil dan 88,94 pada uji lapangan. Media juga terbukti efektif meningkatkan kemampuan koneksi matematis, ditunjukkan oleh skor Ngain kelas eksperimen 71%, lebih tinggi dibanding kelas kontrol 26%. Uji-t menunjukkan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga terdapat perbedaan signifikan. Kelebihan aplikasi ini adalah aksesibilitas pada berbagai perangkat, fitur berbasis permainan, serta fleksibilitas penggunaan. Kekurangannya terletak pada ukuran file besar dan cakupan materi terbatas. Secara keseluruhan, aplikasi ini layak dijadikan media pembelajaran alternatif yang inovatif dan kontekstual. Kata kunci: Media Pembelajaran, Google Maps, Koneksi Matematis, Skala, model pengembangan ADDIE.