Pendidikan yang bermutu merupakan faktor penting dalam mencetak sumber daya manusia berkualitas, sehingga diperlukan pengelolaan yang terarah melalui penerapan manajemen strategik. Manajemen strategik berperan dalam mengintegrasikan pengamatan lingkungan, perencanaan, implementasi, dan evaluasi agar mutu pendidikan dapat terus ditingkatkan. Salah satu sekolah yang masih menghadapi tantangan dalam menjaga mutu pendidikan di tengah persaingan lembaga pendidikan lain adalah SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan manajemen strategik yang dijalankan sekolah tersebut dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif studi kasus. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber, teknik, dan waktu, sedangkan analisis data melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen strategik di SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan. Dari sisi akademik, nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan dan kelas unggulan Sains mampu menghasilkan prestasi dalam kompetisi tingkat kabupaten hingga nasional. Program Tahfidz berjalan konsisten sehingga memperkuat karakter religius siswa. Bidang nonakademik juga berkembang pesat, terbukti dengan keaktifan dan prestasi siswa dalam berbagai kegiatan ekstrakurikuler. Selain itu, pengelolaan sekolah menjadi lebih tertata melalui koordinasi antara kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, dan komite. Kendati demikian, masih ditemukan kendala pada keterbatasan sarana laboratorium IPA, koleksi perpustakaan, serta ketercukupan dana untuk mendukung semua program. Temuan tersebut menjadi dasar bagi sekolah untuk menyiapkan langkah perbaikan berupa penguatan pembelajaran berbasis teknologi, penambahan fasilitas belajar, dan peningkatan kompetensi guru. Tahapan proses manajemen strategik terbukti memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan mutu pendidikan, baik dalam kualitas pembelajaran, kompetensi pendidik, maupun prestasi siswa.