Pendidikan juga menjadi salah satu jalan menghindari kebodohan. Adaya pendidikan diharapkan pula mampu menjadi solusi dari segala fenomena permasalahan yang ada dimasyarakat sebagai bekal dalam melakukan ijtihad bersama. Kurikulum adalah instrumen pendidikan dalam proses untuk mencapai tujuan sekaligus menjadi sarana pembantu dalam pelaksanaan pembelajaran ditingkat sekolah. Indonesia dalam pendidikan khususnya, juga mengadopsi Kurikulum Al-Azhar. Jenjang pendidikan tinggi di Ma'had 'Aly Andalusia Banyumas menggunakan Kurikulum tersebut. Kurikulum Al-Azhar ini merupakan kurikulum yang disesuaikan dengan Universitas Al-Azhar Kairo. Kurikulum ini lebih mengarah pada pembelajaran berbasis keagamaan yang menekankan pondasi agama dan menyiapkan anak untuk menghafal Al-Qur'an. Penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan atau verifikasi. Subjek penelitian melibatkan, Mudir 'am, dosen/pengajar dari luar negeri (Mesir), Koordinator prodi dan mahasantri, Ma'had Aly Andalusia Banyumas. Uji keabsahan data triangulasi. Hasil penelitian yaitu perencanaan pembelajaran Fiqh Kurikulum Al-Azhar di Ma'had Aly Andalusia Banyumas berorientasi pada peserta didik/mahasantri. Pelaksanaan Pembelajaran Fiqh Kurikulum Al-Azhar di Ma'had Aly Andalusia Banyumas itu melalui 3 tahap: tahap awal, tahap pengajaran, tahap penilaian diakhiri evaluasi pembelajaran Fiqh Kurikulum Al-Azhar di Ma'had Aly Andalusia Banyumas yang mengedankan praktik. Karakteristik pembelajaran Pembelajaran fiqh di Ma'had Aly Andalusia Banyumas memiliki karakteristik unik yang membedakannya dari institusi lain yakni dengan penggunaan bahasa Arab secara eksklusif bail daring-luring dengan dosen/syekh dari Mesir.