Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru Pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan kecerdasan spiritual peserta didik kelas VIII melalui kegiatan keagamaan di MTs Ma'arif NU 1 Kemranjen Banyumas. Kecerdasan spiritual merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter dan kepribadian peserta didik yang seimbang secara intelektual, emosional, dan spiritual. Guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai spiritual melalui kegiatan pembelajaran di kelas maupun kegiatan keagamaan di luar kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipasi pasif, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi guru Pendidikan Agama Islam, peserta didik kelas VIII, dan kepala madrasah. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Agama Islam memberikan peran yang signifikan dalam mengembangkan kecerdasan spiritual peserta didik. Peran tersebut diwujudkan dalam peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai motivator yang mendorong semangat beribadah, fasilitator yang menyediakan sarana dan lingkungan kondusif kegiatan keagamaan, teladan dalam sikap dan perilaku spiritual, serta penggerak dalam kegiatan keagamaan yang terstruktur. Kegiatan kegiatan tersebut meliputi sholat dzuhur berjamaah, tadarus Al-Qur'an, asmaul husna, hafalan juz 'amma, mujahadah, dan kegiatan jum'at beramal. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru, lembaga pendidikan, dan pihak terkait dalam mengembangkan program keagamaan yang efektif untuk meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik.