Upaya pemerintah dalam mempertahankan pendidikan di Indonesia saat pandemi yaitu dengan mengubah sistem kurikulum menjadi Kurikulum Merdeka. Tuntutan dalam kurikulum ini mengharuskan guru untuk lebih kreatif, inovatif, dan dapat memanfaatkan teknologi digital dalam proses pembelajarannya. Sehingga sebagai pendidik, kinerja guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka ini sangat penting pada proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis kinerja guru rumpun mata pelajaran PAI pada aspek pembelajaran dalam implementasi Kurikulum Merdeka di MAN 2 Cilacap. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk memberikan gambaran yang jelas mengenai kejadian yang diteliti. Teknik pengumpulan data penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian, analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan berdasarkan temuan-temuan yang diperoleh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru rumpun mata pelajaran PAI pada aspek pembelajaran dalam implementasi Kurikulum Merdeka di MAN 2 Cilacap sudah membaik. Hal ini dapat dilihat melalui bagaimana guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran, mengembangkan pelaksanaan pembelajaran, dan melaksanakan evaluasi pembelajaran.