Manajemen kelas mengacu pada upaya guru dalam menciptakan dan menjaga suasana kelas yang kondusif untuk mencapai tujuan pembelajaran secara efektif. Tujuannya adalah agar siswa dapat belajar dengan optimal tanpa gangguan yang tidak perlu, sehingga waktu yang tersedia digunakan secara efisien. Tujuan pembelajaran akan tercapai jika guru berhasil menerapkan pembelajaran dan mengelola kelas dengan baik. Keberhasilan dalam meningkatkan efektivitas dan efesiensi tujuan pembelajaran, merupakan sebuah kegiatan pengelolaan kelas yang efektif untuk memelihara kelas, sehingga dapat menyediakan fasilitas untuk ketercapaian tujuan peserta didik dalam lingkungan sosial, emosional, dan intelektual dalam kelas. Dengan demikian Guru merupakan faktor penentu dalam proses pembelajaran. Berhasilnya manajemen kelas dalam memberikan dukungan terhadap pencapaian tujuan pembelajaran yang hendak dicapai, faktor tersebut dipengaruhi oleh kemampuan serta pengetahuan guru dalam mengelola kelas agar terciptanya suasana belajar mengajar yang menyenangkan Berkenaan dengan hal tersebut bahwa manajemen kelas di SMK Muhammadiyah 1 Purwokerto sudah berjalan efektif. SMK Muhammadiyah 1 Purwokerto merupakan Lembaga Pendidikan yang sudah menerapkan strategi CP atau ATP untuk meningkatkan efektivitas belajar siswa melalui adanya program- program yang telah dibuat oleh pihak sekolah seperti kalender Pendidikan dan RPP. Selain itu SMK Muhammadiyah 1 Purwokerto sudah menerapkan sistem Kurikulum Merdeka, di mana peserta didik terlibat dalam proses belajar secara aktif dan menunjukkan kreativitas sehingga dalam proses pembelajaran manajemen kelas dapat berjalan secara efektif.