Dilihat dari berbagai peristiwa yang terjadi di lingkungan pendidikan saat ini, masih ada beberapa siswa yang belum sepenuhnya memiliki karakter yang sesuai dengan profil pelajar pancasila. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin merupakan suatu upaya untuk meningkatkan karakteristik dan nilai moderasi beragama di kalangan pelajar indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil alamin pada peserta didik kelas IV MI Darul Hikmah Bantarsoka. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan yaitu wawancara, dokumentasi dan observasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi data. Sedangkan analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dalam analisis data. Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan lil alamin pada peserta didik kelas IV MI Darul Hikmah Bantarsoka sudah berjalan dengan baik. Terdapat beberapa langkah dalam kegiatan P5P2RA yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Empat dimensi P5 dan empat nilai moderasi beragama sudah diterapkan oleh peserta didik. Karakter peserta didik yang sudah terlihat adalah religius,disiplin, kreatif, dan peduli lingkungan. Selain menguatkan karakter untuk mencerminkan pelajar pancasila, penelitian ini juga bertujuan agar peserta didik dapat memiliki nilai moderasi beragama dan dapat dipraktekkan di kehidupan sehari-hari.