Pendidikan Agama Islam merupakan komponen penting dalam pendidikan karena berkontribusi dalam pembentukan karakter, moral, dan spiritual siswa, untuk mencapai tujuan pembelajaran diperlukan metode pembelajaran yang tepat. Seorang guru harus dapat memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan membuat lingkungannbelajar menjadi menyenangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode crossword puzzle dalam pembelajaran pendidikan agama islam bagi anak tunarungu di SLB Negeri Banjarnegara. Dengan subjek penelitian meliputi guru pendidikan agama islam kelas XI, kepala sekolah dan siswa tunarungu kelas XI. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dan metode deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa reduksi data, penyajian data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode crossword puzzle tersebut berjalan dengan efektif sesuai dengan tahapan-tahapan yang yang telah ditetapkan. Metode pembelajaran ini menciptakan suasana pembelajaran yang mengenangkan. Peserta didik merasa senang, tidak mengantuk, menjadi lebih aktif sehingga tidak bosan dengan materi yang diajarkan, sehingga hasil belajar menjadi maksimal.