Pentingnya pengelolaan PAUD mengingatkan fakta bahwa imajinasi, produktivitas, pembaruan dan lulusan proaktif sangat berbeda dengan mereka yang tidak mengenyam PAUD. Pengelolaan pembelajaran anak usia dini disusun dengan landasan peningkatan diri anak usia dini. Fokus pelaksanaannya pada tumbuh kembang fisik, kecerdasan, sosio emosional dan komunikasi dengan keistimewaan dan fase perkembangan anak pada saat pembentukan kualitas diri. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan pembelajaran di Kelompok Bermain Al-Azkia Purwokerto Utara dilaksanakan dengan tiga tahapan yakni perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan penilaian pembelajaran. Perencanaan pembelajaran disusun oleh guru yang terdiri dari Prota, Promes, Silabus, RPPM dan RPPH. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan berbagai metode seperti metode bermain, metode karyawisata dan metode demonstrasi. Penilaian pembelajaran dilakukan dengan berbagai teknik seperti penilaian ceklis, observasi, portofolio dan catatan anekdot.