Metode pembelajaran merupakan pendekatan atau cara yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan Pendidikan. Dalam konteks pembelajaran ilmu tajwid, metode yang digunakan harus mampu membantu siswa memahami dan mempraktikkan ilmu tajwid tersebut secara langsung. Salah satu metode yang digunakan di pesantren adalah metode demonstrasi, yaitu metode mengajar yang menyajikan bahan pelajaran dengan menunjukkan secara langsung objek atau cara melakukan sesuatu sehingga dapat mempelajarinya secara proses. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi metode demonstrasi pada pembelajaran kitab Syifā’ul Jinān dalam meningkatkan pemahaman tajwid di Pondok Pesantren Darussalam Nusawungu Kabupaten Cilacap. Kitab Syifā’ul Jinān adalah kitab karangan Ahmad Muthahhar ibn Abdurrahman dari Mranggen, Semarang. Kitab ini terdiri dari 40 bait syair berisi tentang hukum bacaan tajwid yang penting untuk dipelajari oleh siswa, yang berfungsi sebagai alat untuk mempelajari cara membaca Al-Qur’ān dengan baik dan benar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi diterapkan secara sistematis. Proses pembelajaran dilakukan dalam tiga tahap: perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, pengajar menyusun alur tujuan pembelajaran dan menyiapkan buku panduan yang berisi contoh-contoh. Pelaksanaannya meliputi pendahuluan, pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode demonstrasi, kemudian penutup. Evaluasi meliputi evaluasi harian oleh pengajar di kelas, dan evaluasi semester oleh pesantren. Secara keseluruhan, metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman tajwid santri, terutama dalam menerapkan langsung pada Al-Qur’ān.