Rumpun pembelajaran PAI yang ada di lembaga pendidikan dibawah kementerian agama mempunyai berbagai rumpun, salah satunya pembelajaran Al-Qur’an Hadits. Pembelajaran ini memiliki peranan penting dalam membentuk karakter dan moral siswa peserta didik di MI Muhammadiyah Karanglewas Kidul Banyumas. Program tahfidz yang bertujuan untuk menghafal Al-Qur’an dan Hadits memiliki potensi besar untuk meningkatkan pemahaman agama peserta didik, namun seringkali mengalami kendala yang akhirnya kurang optimal dan maksimal hasilnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan optimalisasi pembelajaran Al- Qur’an Hadits yang dilakukan MI Muhammadiyah Karanglewas Kidul Banyumas melalui program tahfidz. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jeinis peineilitian lapangan, yakni peineilitian yang dilakuikan di lapangan (fieild reisei arch) dei ngan meingui mpuilkan data dari pandangan suibyeik dan informan dalam bei ntuik ceirita yang teirkait deingan juiduil. Peineilitian ini beirtuijuian uintuik meinjalankan keigiatan peineilitian di lokasi yang seibeinarnya. Umui mnya, peineilitian ini diguinakan uintuik mei ngamati feinomeina/peirilakui yang teirjadi di lapangan. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran Al-Qur’an Hadits melalui program tahfidz yang dijalankan dapat menunjang proses belajar mengajar khususnya pada Al- Qur’an Hadits menjadi lebih baik, peran siswa dalam pembelajaran terlibat aktif, dan pemahaman serta mampu menerapkan nilai-nilai islam yang terkandung dalam islam di kehidupan setiap harinya. Selain itu keterlibatan orang tua menjadi hal yang penting dalam suksesnya pembelajaran melalui program tahfidz tersebut. Selain itu, ada juga beberapa factor yang membuat pembelajaran lebih optimal yaitu, penggunaan metode pembelajaran yang interaktif, penggunaan teknologi yang maksimal, dan keseriusan MI Muhammdiyah Karanglewas Kidul Banyumas dalam mewujudkan generasi hafidz- hafidzah. Berdasarkan hal tersebut peneliti mengusulkan beberapa strategi supaya pengoptimalan pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MI tersebut melalui program tahfidz bisa optimal, antara lain meningkatkan kulitas guru, penggunaan teknologi dan penataan jadwal biar lebih efektif dan maksimal. Diharapkan, hasil penelitian ini bisa memberikan sumbangsih untuk terus meningkatkan pembelajaran Al-Qur’an Hadits di Mi tersebut sehingga kedepanya mampu mencetak generasi-generasi islam yang baik