Abstrak: Etnomatematika merupakan cabang ilmu matematika yang mengkaji hubungan antara matematika dan budaya. Museum dapat berfungsi sebagai tempat penjaga warisan budaya yang menyimpan benda-benda yang memiliki nilai budya. Dalam ranah budaya terdapat unsur-unsur budaya yang dapat digunakan untuk meningkatkan pendidikan disekolah khususnya dalam pembelajaran matematika. Fokus penelitian ini adalah untuk menemukan dan menganalisis konsep matematika yang terdapat di Museum Topeng Balaikota Cirebon. Penelitian ini menggunakan pendekatan etnografi sebagai jenis dari penelitiandeskriptif kualitatif. Pengambilan data diperoleh melalui observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan dua narasumber dari edukator museum. Dokumtasi diambil pada saat observasi secara langsung di tempat penelitian. Kemudian dianalisis menggunakan metode analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponensial dan analisis tema budaya. Setelah dilakukan analisis dengan keempat metode analisis tersebut, maka diperoleh hasil penelitian yaitu beberapa konsep matematika yang terdapat di Museum Topeng Balaikota Cirebon. Konsep matematika yang ditemukan yaitu konsep geometri, konsep himpunan, konsep kesebangunan, konsep kekongruenan, konsep transformasi geometri, dan konsep permutasi. Kata Kunci: Etnomatematika, Museum Topeng Balaikota Cirebon, Sumber Belajar matematika