Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala madrasah dalam meningkatkan mutu layanan peserta didik di MI Cokroaminoto 02 Kebutuhjurang Kabupaten Banjarnegara. Kepala madrasah memiliki posisi strategis dalam mengelola dan mengarahkan seluruh komponen madrasah agar tujuan pendidikan dapat tercapai secara efektif. Mutu layanan peserta didik tidak hanya ditentukan oleh hasil akademik, tetapi juga oleh kualitas proses pembelajaran, pembinaan karakter, serta kenyamanan dan keamanan lingkungan belajar. Oleh karena itu, kepemimpinan kepala madrasah menjadi faktor penting dalam menciptakan layanan pendidikan yang berkualitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dengan melibatkan kepala madrasah, guru, dan peserta didik sebagai sumber data utama. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran yang komprehensif mengenai peran kepala madrasah dalam meningkatkan mutu layanan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah berperan secara signifikan sebagai educator, manajer, supervisor, motivator, dan inovator. Sebagai educator, kepala madrasah membina dan mengarahkan guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Sebagai manajer, kepala madrasah mengelola sumber daya madrasah secara efektif. Sebagai supervisor, kepala madrasah melakukan pengawasan dan pembinaan terhadap kinerja guru. Sebagai motivator, kepala madrasah mendorong semangat kerja seluruh warga madrasah. Sebagai inovator, kepala madrasah mengembangkan program-program unggulan yang mendukung prestasi dan karakter peserta didik. Selain itu, kepala madrasah juga menjalin kerja sama dengan orang tua dan masyarakat guna memperkuat dukungan terhadap program madrasah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah yang komunikatif, kolaboratif, dan berorientasi pada mutu berkontribusi besar dalam meningkatkan kualitas layanan peserta didik, baik pada aspek akademik maupun non-akademik. Kata kunci: Kepala Madrasah, Mutu Layanan, Peran, Peserta didik.