Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi brand experience dalam membangun brand image positif di SMK Wiworotomo Purwokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah dan wakil kepala sekolah sebagai informan utama. Analisis data dilakukan berdasarkan model Miles dan Huberman yang mencakup tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Untuk menjamin keabsahan data, penelitian ini menerapkan truangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi brand experience diterapkan melalui empat dimensi utama, yaitu sensory experience, affective experience, intellectual experience, dan behavioral experience. Sensory experience diwujudkan melalui identitas visual sekolah, lingkungan belajar bernuansa industri, dan pemanfaatan media sosial sebagai sarana branding. Affective experience tercermin dari hubungan harmonis antara guru dan siswa serta pelayanan sekolah yang ramah. Intellectual experience diwujudkan melalui pembelajaran berbasis praktik dan kerja sama dengan dunia industri. Sementara itu, behavioral experience terlihat dari pembiasaan disiplin, keterlibatan aktif siswa, serta internalisasi budaya kerja industri. Strategi tersebut secara keseluruhan mampu membentuk brand image positif SMK Wiworotomo Purwokerto sebagai lembaga pendidikan vokasi yang profesional, berkualitas, dan siap kerja.