<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="104305">
 <titleInfo>
  <title>تطبيق تعليم الإنشاء باستخدام القائم المشاريع (PJBL) في قسم تعليم اللغة العربية لطلاب الفصل الخامس في جامعة بروفيسور كياهي حاج سيف الدين زهري إسلامية حكومية بورووكرتو</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Amir Muzaki</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Purwokerto</placeTerm>
   <publisher>FAKULTAS TARBIYAH ILMU KEGURUAN UIN SAIZU-PRODI PBA</publisher>
   <dateIssued>2026</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Skripsi</form>
  <extent></extent>
 </physicalDescription>
 <note>تهدف هذه الباحثة إلى دراسة تطبيق التعليم القائم على المشاريع باستخدام طريقة التعليم القائم على المشاريع (PJBL) لبرنامج تعليم اللغة العربية في جامعة بروفيسور كياهي حاج سيف الدين زهري إسلامية حكومية بورووكرتو. الطريقة المستخدمة في هذه الباحثة هي الوصفية النوعية، والتي تتضمن الملاحظة والمقابلات والتوثيق خلال الفترة من سبتمبر إلى نوفمبر 2025. تظهر نتائج الباحثة أن تعليم إنشاء باستخدام طريقة القائم على المشاريع يمكن أن يزيد من مشاركة الطلاب وينتج أعمالا علمية ذات جودة. تظهر الملاحظات والمقابلات مع المحاضرين والطلاب أن التعليم القائم على المشاريع يساعد الطلاب على تطوير مهارات كتابة أفضل وتحسين القراءة والأكاديمية. أكد محاضر دورة الإنشاء الأستاذة أدي روسواتي على أهمية طريقة القائم على المشاريع في تحقيق أهداف منهج التعليم القائم على النتائج (OBE). بالإضافة إلى ذلك وجدت هذه الباحثة أن عوامل داعمة مثل كفاءة المحاضر وحماس الطلاب ساهمت في نجاح التعليم بينما أصبح ضعف إتقان المفردات ونقص الإرشاد تحديات في عملية التعليم. لذالك من المتوقع أن يكون تطبيق طريقة القائم على المشاريع في تعليم الإنشاء نموذجا فعالا للتعليم في تعليم اللغة العربية. يشجع الطلاب على أن يكونوا نشطين ومبدعين ومبتكرين في إنتاج الأعمال العلمية.&#13;
&#13;
</note>
 <note type="statement of responsibility">Amir Muzaki</note>
 <classification>NONE</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>UPT PERPUSTAKAAN UIN SAIZU Jl. A. Yani 40A Purwokerto 53126</physicalLocation>
  <shelfLocator></shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">26SK5104305.1</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan UIN Saizu Purwokerto (Lt. 3 Skripsi)</sublocation>
    <shelfLocator></shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>104305</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2026-01-22 10:27:05</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2026-01-22 10:27:41</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>