penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penyajian bahasa Arab pada akun TikTok @arabicwithdaben dan menganalisis jenis konten yang diunggah oleh akun @arabicwithdaben. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi konten, serta dokumentasi terhadap unggahan video edukatif. Analisis data dilakukan dengan metode deskriptif yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Subjek penelitian mencakup konten kreator akun @arabicwithdaben dan pengguna Tik Tok yang mengikuti akun @arabicwithdaben. Berdasarkan hasil penelitian, pemanfaatan TikTok sebagai media pembelajaran bahasa Arab pada akun @arabicwithdaben tampak nyata melalui strategi konten yang singkat jelas, menarik, dan mudah diingat. Kreator tidak hanya menampilkan materi secara sederhana tetapi juga memanfaatkan fitur TikTok seperti komentar, like, share, save, DM, dan live streaming. Dengan demikian, akun TikTok @arabicwithdaben bukan sekedar sarana hiburan tetapi juga sebagai media pembelajaran bahasa Arab yang efektif, mudah diakses, dan relevan dengan generasi digital. Adapun jenis konten yang diunggah oleh akun @arabicwithdaben terdiri atas tiga kategori yakni, lagu, frasa populer, dan dubbing animasi. Konten lagu berperan untuk memudahkan dalam menghafal kosakata dan memperkuat retensi fonetik. konten frasa populer menjadi jembatan untuk komunikasi sehari- hari, dan konten dubbing animasi menghadirkan pengalaman multimodal sehingga meningkatkan keterampilan mendengar dan berbicara serta membangun rasa percaya diri pengguna. Kata kunci: TikTok, pembelajaran bahasa Arab, edutainment.