Hilda Anggun Utami Primary Author mixed material bibliography Purwokerto FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN UIN SAIZU PRODI PGMI 2026 id Indonesia

Skripsi

xvi, 89 hal.; 30 cm. + lampiran Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perhatian peneliti terhadap pembelajaran IPAS yang pada saat ini hanya menggunakan ruang kelas sebagai tempat belajar sehingga membuat kejenuhan dan membuat siswa tidak maksimal untuk memahami materi yang disampaikan, oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan lingkungan alam sekitar sebagai sumber belajar dalam pembelajaran Ilmu pengetahuan alam dan sosial (IPAS) di SD Alam Baturraden Kabupaten Banyumas. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Penelitian ini melakukan pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi terkait pemanfaatan lingkungan alam sekitar dalam pembelajaran IPAS di SD Alam Baturraden Kabupaten Banyumas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan sekitar sekolah seperti green lab memiliki potensi sebagai sumber belajar. Karena pembelajaran berbasis lingkungan dianggap lebih menarik dan mudah dipahami, siswa merespons dengan baiknamun terdapat beberapa kendala. Kendala tersebut meliputi keterbatasan waktu, cuaca yang tidak menentu, pengondisian siswa kurang maksimal, dan fasilitator harus merencanakan pembelajaran dengan baik. Menurut penelitian ini, pembelajaran IPAS menggunakan pemanfaatanlingkungan alam sekitar dapat menciptakan suasana belajar yang aktif, kontekstual, dan relevan dengan kehidupan nyata siswa, serta berpotensi meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan sosial mereka. Hilda Anggun Utami NONE UPT PERPUSTAKAAN UIN SAIZU Jl. A. Yani 40A Purwokerto 53126 26SK5104325.1 Perpustakaan UIN Saizu Purwokerto (Lt. 3 Skripsi) 104325 2026-01-22 11:22:19 2026-01-22 11:23:14 machine generated