Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen sekolah Adi-wiyata dalam membentuk karakter siswa cinta lingkungan di SMA Negeri 1 Kutasari dan SMA Negeri 1 Karangreja Kabupaten Purbalingga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, ketua tim Adiwiyata, serta siswa. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, sedangkan uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen sekolah Adiwiyata di kedua sekolah telah dilaksanakan melalui empat fungsi utama manajemen, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, sekolah menyusun kebijakan dan program berbasis lingkungan yang terintegrasi dalam kurikulum dan Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS). Pada tahap pengorganisasian, dibentuk tim Adiwiyata yang melibatkan guru, siswa, dan tenaga kependidikan. Pelaksanaan program diwujudkan melalui kegiatan lingkungan seperti Jumat Bersih, bank sampah, penghijauan, dan pembelajaran berbasis lingkungan. Evaluasi dilakukan secara berkala oleh sekolah bersama Dinas Lingkungan Hidup untuk menilai keberlanjutan program. Program Adiwiyata memberikan dampak positif terhadap pembentukan karakter siswa cinta lingkungan, seperti sikap peduli, tanggung jawab, dan disiplin dalam menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan. Namun demikian, masih ditemukan kendala seperti fluktuasi partisipasi siswa dan pengelolaan sampah residu yang belum optimal. Secara keseluruhan, penerapan manajemen sekolah Adiwiyata di SMA Negeri 1 Kutasari dan SMA Negeri 1 Karangreja telah berkontribusi signifikan dalam menumbuhkan kesadaran ekologis dan membentuk generasi muda yang berkarakter cinta lingkungan. Kata Kunci: Manajemen Sekolah, Adiwiyata, Karakter Siswa, Cinta Lingkungan