<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:slims="http://slims.web.id" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">
<mods version="3.3" id="91607">
 <titleInfo>
  <title>NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM SYAIR LAGU HYMNE DARUSSALAM KARYA DR. KH. CHARIRI SHOFA, M. AG</title>
 </titleInfo>
 <name type="Personal Name" authority="">
  <namePart>Tartila Aulia Waty</namePart>
  <role>
   <roleTerm type="text">Primary Author</roleTerm>
  </role>
 </name>
 <typeOfResource manuscript="no" collection="yes">mixed material</typeOfResource>
 <genre authority="marcgt">bibliography</genre>
 <originInfo>
  <place>
   <placeTerm type="text">Purwokerto</placeTerm>
   <publisher>Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto</publisher>
   <dateIssued>2020</dateIssued>
  </place>
 </originInfo>
 <language>
  <languageTerm type="code">id</languageTerm>
  <languageTerm type="text">Indonesia</languageTerm>
 </language>
 <physicalDescription>
  <form authority="gmd">Text</form>
  <extent>xvi, 80 hlm.; 30 cm.</extent>
 </physicalDescription>
 <note>atarbelakangpenelitianinidiambildarirealitabahwadalambidangpendidikanmengalamisebuahkemunduran, khususnyadalampembelajaran agama islam yang terkesanmembosankandanmonoton, sehinggasiswakurangbersemangat, kurangtermotivasidanakhirnyakurangmempelajarinilai-nilaipendidikanislam. Para siswahanyadiberitugasdanmendengarkanpenjelasandariBapak/Ibu Guru akibatnyasiswakurangmengamalkannilai-nilaipendidikan agama islamdalamkehidupansehari-hari. Adanyainovasipembelajaran, metodedanjugastrategibelajar yang sangatbervariatifdapatmengatasikebosanandanjugasikappasifanakdidik. Dalamhalinimetodebelajarmembantuanakdidikuntukmenumbuhkanmotivasibelajarsehinggamenjalinhubunganbaikdenganlingkungannya. Contohnyadenganmendengarkanlagureligi yang akanmembuathatisenangdanjugadapatmenerimanilai-nilaipendidikanislam yang adadidalamlagutersebut. Penelitianinimerupakanpenelitiankepustakaandengan(Library Spech)denganmengambilobjeksyair-syairlaguhymnedarussalam, sasarannyaadalahsantridanpesertadidik. Pendekatan yang digunakanadalahadalahpenafsiranteks. Pengumpulan data dilakukandengandokumentasidanwawancara. Menggunakananalisis data yaituteknikdeskriptif, interpretative yaitutehnikpenelitimemaparkan data secarakeseluruhanterlebihdahulu, menginterpretasinyaditariksebuahkesimpulan. Tujuanpenelitianiniadalahmendeskripsikannilai-nilaipendidikanislamdalamsyairlaguhymnedarussalam. Hasilpenelitianmenunjukan: Nilai-nilaipendidikanislam yang terkandungdalamsyairlaguhymnedarussalamyaitunilaiaqidahsepertisyahadat, sholat, zakat, puasa, dan haji, nilaisyariatberupajalanuntuksampaikepada Allah berupapedoman Al-Qur’an, HadistdanSunnah, dannilaiakhlak, nilai rasa cintaterhadaptanah air, terdapatbeberapaunsursepertiseperti: Tujuan, pembentukanmanusia yang bertaqwadalamkehidupansehari-harisehinggadapatmenciptakanlingkungan yang harmonismateriakidahakhlakberupaiman, tauhid, akhlakterhadap Allah, beribadahsepertisyahadat, shalat, zakat, puasa, haji dantaatkepada Allah, melakukansegalanyasesuatunyadenganikhlas.</note>
 <note type="statement of responsibility">Tartila Aulia Waty</note>
 <subject authority="">
  <topic>NILAI AKHLAK</topic>
 </subject>
 <subject authority="">
  <topic>hymne</topic>
 </subject>
 <classification>NONE</classification>
 <identifier type="isbn"></identifier>
 <location>
  <physicalLocation>UPT PERPUSTAKAAN UIN SAIZU Jl. A. Yani 40A Purwokerto 53126</physicalLocation>
  <shelfLocator>SK</shelfLocator>
  <holdingSimple>
   <copyInformation>
    <numerationAndChronology type="1">22SK191607.1</numerationAndChronology>
    <sublocation>Perpustakaan UIN Saizu Purwokerto (Lt. 3 Skripsi)</sublocation>
    <shelfLocator>SK</shelfLocator>
   </copyInformation>
  </holdingSimple>
 </location>
 <recordInfo>
  <recordIdentifier>91607</recordIdentifier>
  <recordCreationDate encoding="w3cdtf">2022-05-28 13:53:14</recordCreationDate>
  <recordChangeDate encoding="w3cdtf">2022-05-28 13:56:36</recordChangeDate>
  <recordOrigin>machine generated</recordOrigin>
 </recordInfo>
</mods>
</modsCollection>